签发人：陈赤男

（A类）

屈婷委员：

您提出的“关于关心关注青少年心理健康的提案”收悉。经研究办理，现答复如下：

博乐市全面落实立德树人根本任务，贯彻《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）〉的通知》、自治区教育厅等十六部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的实施方案》文件要求，不断增强学校心理健康教育工作的系统性、针对性和实效性，促进学生人格塑造和身心健康。

心理健康课程全覆盖。积极探索“心理+学科”“心理+活动”“心理+X”等融合模式，分层分类开展心理健康教学，每两周至少开设1课时心理健康课，帮助学生掌握心理健康知识和技能。每学期至少开展2次有针对性的生命教育、挫折教育等主题班队会，引导学生学会理性面对困难和挫折，增强心理健康素质。2024年以来，博乐市教育系统共开展心理辅导讲座60余场次，累计受教育人数达3万余人。

完善三级预警体系。一是各学校进一步完善《心理危机事件处置预案》，建立发现—报告—干预—转介—跟踪的五位一体心理问题的闭环机制，根据学生具体情况进行报告、干预、转介、做好学生心理帮扶工作。二是各学校通过教师谈话、课堂观察，学生心理委员等渠道掌握动态信息。由班主任和心理健康教师共同确定每个班级的心理高危学生名单并跟踪指导。针对心理高危学生分别建立“一生一册”心理健康台账，进行适时关注指导。截至目前，摸排心理问题学生160名。

形成家校社协同育人合力。一是强化家庭教育专题培训，办好家长学校，定期开展班主任和科任教师家访活动，帮助家长理解“立德树人”根本任务，共同制定涵盖品德培养、习惯养成、心理健康等维度的育人目标。二是发挥家委会沟通、协调、参与和管理作用，组织开展好家庭教育大讲堂、校园开放日等活动。三是社会各层面协同施策，给予家庭、学生更多关注及助力。诸如社区、妇联积极开展心理健康宣传活动，走进社区、学校和家庭，传播心理健康理念和知识；媒体也通过多种渠道宣传心理健康的重要性，减少社会对心理问题的歧视和误解，营造良好的社会氛围。

多样化助力学生健康成长。一是丰富学生校园文化生活，通过开展丰富多样的校园活动，提升学生心理健康素质，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。二是以创设生动活泼的育人环境为抓手，进一步促进校园文化建设和学生全面发展。三是学校鼓励学生积极参加各类社会实践活动，学生能够在真实的社会情境中锻炼自我，积累经验，有效预防心理问题产生，进一步提升学生的综合素质，培养其积极向上的心理品质，为自身的健康成长筑牢坚实基础。

加强心理健康教师队伍建设。一是配齐教师队伍，博乐市中小学实现100%配备专兼职心理健康教师,现有专职心理健康教师26人，兼职33人。二是配齐心理咨询室，博乐市23所中小学均配备标准化心理健康咨询工作室，配备专职教师，明确人员职责，完善工作制度，定期开放使用，为学生心理咨询提供平台保障。三是充分发挥心理健康学研团作用，通过教研活动、教材研究、改进教学方法，提升教师综合实力，进而为学生提供全方位的支持和帮助，让学生在健康、快乐的环境中成长和发展。

联系人：桑丽娜   座机：0909-2276997

2025年7月3日

（此件公开发布）