教师是立教之本、兴教之源，是教育事业发展的第一资源。博乐市始终把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，持续深化新时代教师队伍建设改革，坚持引育并重，不断优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素质，为推动教育高质量发展提供强有力的人才支撑。

坚持引才为先，注入教师队伍“新活力”。一是加大高校毕业生招聘力度，招录公费师范生。由教育主管部门和紧缺用人单位赴新疆师范类大学现场招聘优秀毕业生，对符合条件者直接签订三方就业协议。2025年，博乐市教育局与13名2025届公费师范应届毕业生签订就业协议。二是充分挖掘人才资源，引进高层次和急需紧缺人才。2025年博乐市设置引进高层次和急需紧缺人才教师岗位11个，经面试、体检、政审环节，7名硕士研究生拟录用为博乐市高层次和急需紧缺人才相应教师岗位。三是拓宽招聘渠道，对接教师公开招聘。通过完善教师招聘政策，让更多人能够接触教育事业。依据2025年自治州面向社会公开招聘事业单位工作人员计划的相关要求，博乐市面向社会公开招聘4名中学教师。四是充分利用退休教师优势资源，实施“银龄讲学”计划。充分发挥教育系统退休教师的政治优势、专业优势、经验优势和示范引领作用，持续实施“银龄讲学”计划。2025年度，博乐市共计招募“银龄讲学”教师28人。

坚持育才为要，提升教师队伍“硬实力”。一是强化师德师风建设。博乐市将师德师风作为教师队伍建设的第一标准，持续开展师德师风专题教育活动，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风纳入教师绩效考核、职称评审、评优评先等考核指标，对违反师德师风的教师严肃处理，营造风清气正的教育生态。二是加大教师培训力度。坚持“请进来”与“走出去”相结合，积极邀请省内外教育专家、名师来博乐市讲学、培训，组织教师参加国培、省培、市培计划和各类专题培训，不断拓宽教师视野，提升教师业务能力。2025年组织各类培训累计覆盖7000余人次。三是搭建教师发展平台。建立“名师工作室”制度，按照“1+N”模式，通过开展教学研究、名师带徒、送教下乡等活动，充分发挥名师示范引领作用。2025年以来，共建立市级及以上名师工作室18个，培养市级以上骨干教师759名。实施“青蓝工程”，建立新老教师“一对一”师徒结对帮扶机制，通过传帮带，帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升业务能力。2025年以来，共结成师徒对子291对，青年教师在各级各类教学竞赛中获奖80人次。

坚持用才为本，激发教师队伍“新动力”。一是完善教师评价机制。聚焦教育教学主责主业，建立符合乡村教师职业特点的“定向评价、定向使用”的乡村教师职称制度，完善教师职称评价标准，实施教师绩效考核制度，建立能上能下的用人机制，对教师专业技术岗位等级一年动态调整一次，激发了教职工工作积极性，基本做到了“人人有事干、事事有人干”。二是优化教师资源配置。开展“市管校聘”体制机制改革，着力破除教师管理体制机制障碍，推动教师从“学校人”变“系统人”。持续推进教师交流轮岗制度，缩小校际差距。2024年至今，教师交流轮岗192人，占符合交流轮岗教师数的30%，其中骨干教师98人，占交流教师的51%。三是关心关爱教师生活。建立健全中小学教师绩效工资调整与公务员收入分配政策调整联动机制，确保中小学教师的平均工资收入水平不低于或高于公务员的平均工资收入水平，并逐步提高。落实乡镇工作补贴政策，按月发放乡村教师生活补助。多途径注重教师精神荣誉激励，加大优秀教师的表彰力度。近三年，累计推荐1名教师获得“全国优秀教师”荣誉称号，1名教师获得“全国模范教师”荣誉称号，1名教师获得“自治区优秀教师”称号，1名教师获得“自治区优秀教育工作者”称号，2名教师获得获得“自治区特级教师”称号，61名教师获得自治州级荣誉称号。

审核人：李世敏