一、基本情况

全市有中小学21所，其中市区学校14所，乡镇场学校6所，教学点1个。城市在校学生19740人，其中小学在校生13237人，一年级2225人，二年级2256人，三年级2285人，四年级2254人，五年级2127人，六年级2090人；初中在校生6503人，初一2340人，初二年级2131人，初三年级2032人，学生人数呈逐年上升趋势。

全市共有幼儿园93所（不含4所分园），在园幼儿9117人。其中城市公办园2所（不含一幼锦绣分园），在园幼儿1643人；民办园14所（不含2所分园），在园幼儿4121人；乡镇村公办园73所，在园幼儿3353人。

二、存在的问题

随着博乐市城市建设、经济不断发展，老百姓对优质教育资源的需求不断增多，对上好学校要求日益强烈，博乐市民“择校、择园，择班、择师”热问题日渐凸显，不惜舍近求远，穷尽一切资源以达到目的。究其根源，还是“教育资源布局不合理”。博乐教育目前突出问题主要表现在以下6个方面：

㈠学前教育布局不合理，市区公办园数量少。目前市区只有一幼、二幼及一幼锦绣分园为公办园，有11所民办园；布局过于集中。一幼、二幼集中在北京路两侧，相距不足3公里，其他区域没有公办园；民办园办学条件及办学水平参差不齐；新规划发展的人口聚集区没有公办园。造成这一现象的原因：一是根据当时城市发展规划，一幼、二幼建设在人口聚集区，符合需求。随着城市的发展，受拆迁、资金、师资的影响，公办园发展严重不足。二是新建小区未按要求配建幼儿园。尤其是南城学区，没有一所公办幼儿园。

㈡中小学校区域布局不合理，扎堆现象严重。博乐市中小学多集中在建国路以北的文化路、团结路，如文化路附近有七中、八中、二小、五中；团结路附近有一中、三小、五小，且相距不超过3公里；部分区域没有学校，如锦绣小学以南没有设置学校；六中周边半径4公里范围内没有地方学校；博河以南只有市九中一所义务段学校。造成这一现象的原因：一是上世纪博乐市人口主要聚集在北城以北京路、顾力木图路和文化路沿线，造成该区域学校布点密集；二是随着城市发展，锦绣区域开发迅猛，锦绣小学已远远不能满足就近入学需求。

㈢学校建制不合理。锦绣小学周边居住人口密集，但没有设置初中，毕业生在市九中对口入学，上学距离远，市九中中学入学压力大，目前已为3000多名学生的超大学校，小升初衔接出现问题。

㈣寄宿制学校建设不合理。随着集中办学、寄宿制管理步伐的加快，目前全市乡镇场小学由原来的7所减少至5所；初中由原来的3所减少至1所；教学点由原来的11所减少至1所。学生均到市区学校寄宿制就读，但目前市区学校的硬件设施不能够满足寄宿制的要求，跑校就读又没有公交车，学生上学极为不便。

㈤城乡、校际间发展不均衡。随着城镇化的发展，乡镇场、精河、温泉及外来务工子女进入市区就读人数逐年增加，且集中在锦绣和南城区域买房租房，造成乡镇学校学生人数下降，锦绣小学、九中超负荷。

三、布局规划

通过划分片区、新建校（园），使学校布局更加合理。纵向以文化路、北京路、团结路，横向以青得里大街、友谊路、博河为界，根据博乐市教育实际情况，考虑未来学生人口数量发展，划分五大学区，即南城学区、锦绣学区、文化路学区、团结路学区以及市六中学区。小学、初中实行学区就近入学，幼儿园坚持公办保基本，民办办特色，公办民办并举的办学办园思路，具体规划如下：

㈠南城学区(九中、高级中学)。区域范围：博河以南，艾比湖路以北，东环路以西，西环路以东。包含南城街道的11个社区：滨河社区、南城社区、南苑社区、迎宾社区、南湖社区、前程社区、镜湖社区、幸福社区、兴业社区、朝阳社区、长青社区。该区域面积31.029平方公里，现有住户17050户，总人口28530人。

1.教育现状

现有九年一贯制学校1所：博乐市第九中学，普通高中1所：博乐市高级中学；有民办幼儿园2所：蓓蕾太湖阳光幼儿园和宇泰隆南城分园。博乐市第七幼儿园，2017年在建项目，占地面积20亩，建筑面积3991.2平方米，地上三层，12个班级（因化解债务，根据（博市政常发〔2018〕5号），以资产购买方式出让给和瑞俊发开发商，但还未办理出让手续）。目前博乐市第九中学在校生3079人，小学在校生1273人，初中在校生1806人，小学平均班额48人，初中平均班额43人，已不能满足南城片区的入学问题。高中在校生3758人，2所民办幼儿园入园幼儿1643人。

2.人口预测

调查数据显示，目前南城0-6岁幼儿875人，4-6岁幼儿382人。2018年9月一年级学生2626人，二年级2616人，七年级激增至2521人。据了解，乐山周边规划开发2200户，现已开发山水雅居小区，约200户；凤凰山周边规划10000户，现已开发大成观澜小区、东宏蓝湖别院小区、镜湖明珠小区，约1000户；博河以南，迎宾桥以北，北京路以西区域规划开发10000户，现已开发万国名筑、水韵华庭，约1500户；预计未来十年0-6岁幼儿可达1980余人，4-6岁可达900余人，小学适龄儿童可达1500余人，初中在校生可达1500余人。

3.教育规划

⑴ 2019-2020年收回博乐市第七幼儿园，由市政府投资建设成为公办幼儿园，或由企业配建后交由政府办成公办园。解决南城周边居民适龄幼儿入公办园难的问题。

⑵ 2021-2028年新建2所小学，1所幼儿园。2所小学分别位于精河路和东外环路交接处的老水泥厂位置、位于精河路和文化路交接处的中央公园旁边各新建1所小学，总投资1.6亿元。学校规模各为30个班（每个年级5个班），1350名学生，按设计规范标准用地各为75亩。两所小学建成后，毕业生到九中入学。1所幼儿园位于精河路和东外环路交接处的老水泥厂位置，由开发商配建1所幼儿园，标准按12个班，360名幼儿建设，建成后交由公办。需预留教育用地20亩。

⑶保留扶持南城蓓蕾幼儿园、宇泰隆幼儿园2所民办幼儿园。

㈡锦绣学区(锦绣小学、市第七小学)。区域范围：北京路以西、西环路以东，响根布呼路以南、博河以北。

包含克尔根卓街道办事处的9个社区、顾力木图街道办事处的1个社区和青得里镇的4个村队：分别是锦绣社区、华庭社区、双湖社区、明珠社区、北京南路社区、长江路社区、快乐社区、光博苑社区、西环社区，友谊社区，凉台村、奥依塔克一村、奥依塔克二村、夏吾尔台七村。该区域面积3.67平方公里，现有住户22791户，总人口62633人。

1.教育现状

锦绣区域是博乐市目前发展最快、居住人口数增加最快的区域。该区域现有2所小学：博乐市锦绣小学，目前有在学校生2212人，设置规模50个班2212人。博乐市第七小学（原青得里九校教学点）改扩建为一所九年一贯制学校拟命名为博乐市第十中学，规划占地面积90亩，目前学校已经完成两栋教学楼及一座运动场建设。拟新建综合教学楼建筑面积5874.2平方米、风雨操场建筑面积816.22平方米、水冲厕所279.2平方米室及围墙栅栏、警卫室、地面硬化、绿化、管网、消防水池及设备、化粪池等附属配套，项目总投资3500万元，2017年7月已完成招投标，施工中标价2956万元，中标单位为新疆隆泉建筑安装工程有限责任公司，资金来源：地方自筹。由于项目选址需要拆迁，拆迁未完成未开工建设。学校建成后招收锦绣小学、本校毕业的六年级学生，42个班，2100名学生。

学区内现有4所幼儿园为馨宇幼儿园、馨宇国际幼儿园、范特西幼儿园、锦绣一幼分园，在园幼儿1636人。2017年规划建设第五幼儿园，位于文化路以西、友谊路以北，占地面积20亩，建筑面积3991.2平方米，地上三层，12个班级，2017年6月完成招投标，施工中标价1478.34万元，中标单位为新疆隆泉建筑安装工程有限责任公司，资金来源：地方自筹。由于项目选址需要拆迁，拆迁未完成未开工建设。

2.人口预测

根据调查，该区域0-6岁幼儿3088人，4-6岁幼儿1600余人。预计随着入住人口的增加和二孩政策的实施，未来十年0-6岁幼儿可达4200余人，4-6岁幼儿数会增加至2000余人，小学生3500人，初中生2000人。

3.教育规划

⑴2019-2020年完成博乐市第十中学（现第七小学）项目建设，新建食宿楼、教学楼、风雨活动室、厕所。招收锦绣小学、本校毕业的六年级学生，42个班，2100名学生。将市妇幼保健院整体搬迁，锦绣小学向北扩大占地面积，由原来的65亩扩大至95亩，增加30亩，规划新建或改造宿舍楼及风雨活动室，以解决学生住宿问题；完成已规划博乐市第五幼儿园建设并投入使用，建成公办园。

⑵2021-2028年在锦绣小学附近规划新建一所寄宿制学校，总投资9600万元，占地面积100亩，解决锦绣学区小学毕业生就学压力。

⑶保留扶持馨宇幼儿园、馨宇国际幼儿园、范特西幼儿园。

㈢文化路学区（五中、七中、八中、二小）。区域范围：友谊路-文化路-响根布呼路以北，顾里木图路-青得里大街-北京北路以西，气象局以东，北外环路以南。包含顾力木图街道5个社区：分别是西郊社区、向阳社区、前进社区、青河社区、爱民社区、香班牧场。区域面积3.11平方公里，现有住户5377户，总人口14217人。

1.教育现状

有1所小学：博乐市第二小学，2所初级中学：博乐市八中、博乐市五中，1所高中：博乐市七中。小学在校生1610人，初中在校生2271人，高中在校生1407人，该区域学校设置规模可满足未来10年学生入学。有3所民办幼儿园：希望幼儿园（关停）、光域幼儿园（关停）、爱贝尔幼儿园，在园幼儿512人。

2.人口预测

根据调查，该区域0-6岁幼儿2607人，4-6岁幼儿1580人。预计随着二孩政策的实施，预测未来十年0-6岁幼儿可达3700余人，4-6岁幼儿数可达到2200余人，小学生3000人，初中生2800人。

3.教育规划

⑴五中、七中、八中保持现有布局不变，二小整体向西南方向搬迁，重新规划教育用地100亩，五中小学段学生自然过渡，到2020年自然过渡完毕成为完全中学。

⑵ 2019-2020年市五中规划新建宿舍楼5000㎡，需投入1000万元，新建厕所浴室400㎡需投入200万元。

⑶ 2021-2028年市七中规划新建综合楼5000㎡需投入1000万元。

㈣团结路学区（一中、一小、三小、五小、六小）。区域范围：友谊路以北，顾里木图路-青得里大街-北京北路以东，东环路以西，北外环路以南，包含顾力木图街道6个社区、青得里街道8个社区及乌图布拉格镇的4个村队：分别是文化社区、北郊社区、二阶台社区、白马社区、顾卓路社区、兴博社区，北环社区、和平社区、团结社区、街心社区、光明社区、长城社区、东风社区、东方红社区，乌镇乌拉斯塔北村、乌拉斯塔村、青得里卓南村、乌图布拉格村。区域面积10.88平方公里，现有住户17855户，总人口44318人。

1.教育现状

该区域有小学3所、初中1所以及正在扩建的市第六小学（乌图布拉格第八小学教学点）。小学在校生4395人，初中在校生1883人；有公办幼儿园2所，分别是：一幼、二幼，在园幼儿1643人；民办幼儿园6所，分别是莱克双语幼儿园、宇泰隆总园、诺贝尔幼儿园，在园幼儿766人。

2.人口预测

根据调查，目前该区域0-6岁2892人，4-6岁1300人。预计随着二孩政策的落实及周边火车站的建设，预测未来十年0-6岁幼儿可达4300余人，4-6岁幼儿人数可达到2000余人。小学生6500余人，初中生3000余人。

3.教育规划

⑴原市一中、二中已于2017年9合并为博乐市第一中学（武汉市第一初级中学博乐分校），合并后学校占地面积126.5亩，可容纳3000名学生就读，合并后七八年级在市二中原校园就读，九年级在市一中原校园就读，需解决两个校区打通的问题。市第六小学（乌图布拉格第八小学教学点），现有0-6岁405人，7-12岁274人，根据城市规划人口预测，五年后0-6岁704人，7-12岁550人。需加大拆迁力度，逐步完成项目工程建设。

⑵ 2019-2020年将一中的两个校区采取架设天桥或全部拆迁将两校区打通，实现真正意义上的合校。

⑶ 2021-2028年完成市第六小学建设。完成一所公办幼儿园建设。

⑷逐步取缔办园条件较差的宇泰隆总园、诺贝尔幼儿园。

㈤市六中学区。区域范围：北京路以东、东环路以西，友谊路以南、博河以北，包含青达拉街道办事处的13个社区：分别是八一社区、祥和社区、工业园社区、红星路社区、宏运社区、虹桥社区、建国路社区、健康路社区、仁和社区、书香社区、天山社区、秀苑社区、银河社区区域面积12.235平方公里，现有住户9072户，总人口41335人。

1.教育现状

该区域处于兵团和地方混合居住区，外来务工人员较多，生源成分复杂，户口居住地犬牙交错、不易区分。现有1所九年一贯制学校：博乐市第六中学，在校生1383人，小学在校生840人，初中在校生543人，学校设置规模为1680人（其中小学20个班1000人，初中13个班650人）。该区域有3所民办幼儿园，蓓蕾幼儿园总园、分园和宇泰隆分园，共有幼儿1099人。第六幼儿园（在建工程，占地面积10.35亩，建筑面积3989.57平方米，地上三层，12个班级）。

2.人口预测

根据调查，目前该区域0-6岁幼儿1408人，4-6岁幼儿608人，随着该区域小区的建设和二孩政策的的落实，预测未来十年0-6岁幼儿可达2200余人，4-6岁幼儿可达940余人，小学生1300余人，初中生900余人。

3.教育规划

⑴ 2019-2020年完成市六中图书食宿楼、运动场项目建设并投入使用。完成第六幼儿园项目建设并投入使用，建成公办园。

⑵ 2021-2028年完成第六中学校园内幼儿园（蓓蕾）教学楼改造，用于学校功能室，总投资200万元。

⑶逐步取缔办园条件差的宇泰隆分园。

四、保障措施

⑴对已经完成的招投标项目第十中学、第五幼儿园加大拆迁力度并落实资金；第六幼儿园、第七幼儿园尽快落实资金，确保项目顺利实施。

⑵对规划建设的市一小、二小、三小、锦绣小学、七小的食宿楼项目，住建规划部门尽快选址，尽快落实资金，确保项目顺利实施。

⑶对规划建设的锦绣小学附近新建一所寄宿制初中学校，提前规划预留教育用地，确保项目按时实施。

⑷对规划新建的五中食宿楼、七中综合楼，六中幼儿园改造项目，住建规划部门尽快选址，尽快落实资金，确保项目顺利实施。

⑸保证师资。

通过实行特岗计划、免费生招录、财政自聘的方式解决师资问题。

⑹设置优质学校建设专项资金。

启动新一轮优质学校建设。一是引进北京、上海、乌鲁木齐、克拉玛依等教育发达地区的优秀学校（如上海建平中学、乌鲁木齐实验小学）进入博乐办学，协调对口援疆湖北省、武汉市优秀学校（如武汉外国语学校）来博联合办学，采取联合办学、专项指导或独自办学方式推进博乐市优质特色学校建设。二是在博乐市内以强校带弱校集团化的办学机制。形成教育联合体，实施集团化联合办学，利用市区优质学校的资源，带动薄弱学校。

审核人：王勤双