关于博乐市2020年幼儿园规范化办园行为督导评估报告

关于博乐市2020年幼儿园规范化办园行为

督导评估报告

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，根据国务院《教育督导条例》、教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要(试行)》、《幼儿园建设标准》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、等相关法律法规及文件精神，根据《博乐市幼儿园办园行为督导评估工作规划(2019年-2023年)》、《2020年博乐市幼儿园办园行为督导评估工作计划》的通知，进一步加强对幼儿园的管理和监督，对博乐市幼儿园办学行为工作进行了全面细致的检查，现将检查情况报告如下：

一、基本情况

根据《博乐市幼儿园办园行为督导评估工作规划(2019年-2023年)》、《2020年博乐市幼儿园办园行为督导评估工作规划》，此次办园行为督导评估对象为对博乐市第一幼儿园、博乐市小营盘双语幼儿园及14所村级幼儿园、博乐市宇泰隆幼儿园（总园）、博乐市宇泰隆幼儿园（六中）、博乐市宇泰隆幼儿园（南城）。

二、存在的主要问题

㈠博乐市第一幼儿园及其分园

博乐市第一幼儿园是博乐市教育局主管的公立幼儿园，创建于1960年5月，始终遵循“精心培育、面向未来”的办园宗旨，坚持“红色扎根，绿色生长”的教学理念，以党建引领，倾力创新“六红教育”特色品牌，实现高质量发展。

现分为两个园区，总园位于博乐市顾里木图路东69号，教学楼2010年10月投入使用年建设使用。占地面积12273.16平方米。分园位于锦绣2号小区内，2014年10月投入使用，占地面积为2600平方米。

现总分园共有教学班25个，在册幼儿740名，其中总园510人，少数民族幼儿222人。分园230人，少数民族幼儿66名。教职工135人、少数民族教职工64人。

校园内分设教学区和运动区等区域。幼儿园有综合教学楼2幢、大型玩具5组，种植园2个，标准塑胶跑道2个。小足球场、篮球场各1个。小、中、大班各配备两教一保。

博乐市第一幼儿园和锦绣分园是博乐市综合条件比较好的园所，家长认可度很高，入园存在供需矛盾，每年秋季招生是主要关注的问题，目前正在新建博乐市第六幼儿园和博乐市第七幼儿园，分担相应招生压力。

㈡博乐市小营盘幼儿园

博乐市小营盘中心幼儿园位于小营盘镇向阳路26号，占地面积3984㎡，有教学楼1栋共2层，建筑面积2012㎡、户外活动场地占地2135.24㎡、绿化面积占716.76㎡。在中心园统一引领下的14所村级幼儿园，队伍比较庞大，管理经验不足。

㈢博乐市宇泰隆幼儿园

博乐市宇泰隆幼儿园共开设3所，在博乐市也有20余年的成长历程。秉承“快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华”的办园理念，围绕“把园所办成家长满意、社会认可、幼儿快乐、阳光、具有示范性的一所幼儿园”的发展愿景，以党建引领，全面贯彻新发展理念，实现高质量发展，倾力打造七彩斑斓的幼儿园。

三所幼儿园的管理存在一定的问题，教职工非常年轻，缺乏专业能力。无幼儿园课程概念，更谈不上一日活动指南，关注幼儿园课程的整体构建。

三、整改措施

㈠博乐市教育部门根据《自治区学前双语教育规范化办园督导检查细则》，定期对73所农村园和2所城市公办园的安全生产、学期计划与教案书写情况、幼小衔接工作、听课情况、教研活动开展情况、园操户外游戏开展情况、食品安全与校园卫生等方面进行详细检查，每年6月对幼儿国家通用语言使用和能力进行检测，并最终形成详细的检查通报不少于2期，不断提升幼儿园保教管理水平。

㈡由教育部门牵头联合公安、消防、卫健委等8个相关部门对13所民办幼儿园（不含3所分园）的办园资格与办园条件、办园理念和园务管理、卫生保健与安全防护、环境创设与教育教学等方面采用实地查看、进班听课、查看档案、和园长教师面对面交流等形式进行严格检查，并根据年检打分结果依次评选出优秀5所、合格7所、不合格1所，发现问题限期整改，对不能整改到位的幼儿园予以关停，年检中发现青得里镇“可爱宝贝幼儿园”问题较多，情况复杂，教育部门联合公安、消防、卫健委等部门对其进行了关停，将幼儿及时分流到农村公办幼儿园，确保了幼儿在园健康成长。博乐市现有自治区级示范园2所和自治州级示范园6所，今年将朝着新的目标继续努力。

㈢加强教师培训，提高教育质量。一是针对全市学前教师工作经验不足，城乡差距大等现状，我们及时开展教研活动，严格落实每月一次的大教研，增加覆盖面，2019年1月至今全市公办、民办一线教师1650人次参与培训，依托国培送教，利用“大教研带动小教研”，采取进课堂、看现场、查资料，提建议的方式，有针对性的对幼儿园的教学、教研和保教管理工作提供全面的指导与帮助。二是为提高农村幼儿的国家通用语言能力，为顺利进入小学接受九年义务教育打下坚实的基础，博乐市1450名少数民族幼儿于2019年1月2日至15日开展了为期15天的寒假国家通用语言强化培训。

四、下一步工作计划

㈠规范幼儿一日活动的组织管理。2019年下半年首先建立完整的幼儿园课程概念，深入落实各乡镇场幼儿园一日活动指南，关注幼儿园课程的整体构建。通过课程计划的培训，规范全市幼儿园课程计划。同时把此项工作列入各类考核重点，使幼儿园的课程能够真正规范、有效地实施，兼职教研员将结合对部分幼儿园一日活动的调研，来推进幼儿园一日活动组织的科学性和有效性。

㈡为充分发挥城乡帮扶的作用，挖掘各园优质资源价值，丰富教研活动组织形式，将继续通过开展城乡帮扶联动教研，促进园际联动、城乡联动。在相互依托、共享优势资源的基础上进行教育、教学研究，使研究获得更高的价值。本学期，我们针对不同幼儿园开展有计划、有主题、有层次的教研活动。并通过帮扶教研来达到各园的均衡发展。通过“送教”活动的形式，把教研现场放在师资相对薄弱幼儿园或民办幼儿园，以推进各幼儿园的教育教学的均衡发展。

㈢发挥教研组引领作用。深入落实每月一次的大教研活动，增加覆盖面，用“大教研带动小教研”，同时采取进课堂、看现场、查资料，提建议的方式，有针对性的对幼儿园的教学、教研和保教管理工作提供全面的指导与帮助。依托教研组和讲师团，继续加强对教师的业务培训工作，采取多种形式，加强培训的指导型和实效性。

博乐市人民政府教育督导室

2020年10月3日

审核人：徐慧琴