每周三，小营盘中心小学的孩子们就迎来了他们最喜欢的社团活动。“在梨园秦腔社团，我们学习戏曲知识、进行基本功练习，现在我成为了喜欢戏曲、懂得戏曲、能够表演戏曲的小戏迷，每周的社团活动，是我最开心的时间。”博乐市小营盘中心小学穆斯塔巴兴奋地说道。结合农村孩子实际，博乐市小营盘中心小学在开展课后托管的基础上，依托乡村少年宫，开办6大类26个社团，学生参与率达到100％，社团活动让乡村孩子们的校园生活变得丰富多彩起来，实现了千人参与获两千技能的良好效果。
为全面贯彻落实“双减”政策，坚持“五育并举”育人目标，丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质，博乐市各中小学开展丰富多彩的社团活动，为校园文化注入新的活力，真正做到减负不减效，让学生快乐学习，全面发展。目前博乐市21所义务段中小学校开展课后托管服务全覆盖，学生参与率94%，教师参与率92%，引入校外培训机构3所，校外培训教师68人。规范设置社团600余个，开设朗诵、足球、篮球、托布秀尔、乒乓球、书法、绘画、京剧、秦腔、素描、漫画卡通等多种社团课程，兼顾学生在体育、艺术、人文、科技等各方面的学习需求，同时开展社会实践活动，为学生整体素质提高和长期健康发展奠定良好基础。
在博乐市锦绣小学，课后服务与德育养正、语言阅读、数学科技、体育艺术、劳动实践五大领域三级课程体系实现有机融合，学校实行“1+x”模式，根据学生的年龄特点与兴趣设置模块化、体系化、多元化的课程套餐，形成一个年级一个特色的育人格局，58个社团涵盖学生核心素养发展的各个层面，学生自主选课、走班上课，实现“人人有项目”“人人有特长”。
智能机器人、3D打印模型、航空模型、创意火箭、各类科技小实验……为培养学生爱科学、学科学和勇于探索的创新精神，博乐市第一中学开设一批科技社团，社团老师精心准备，认真指导，社团活动开展得井然有序，同学们在玩中感受科技的魅力，感受日常与科技的距离。
作为全国足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校，博乐市第九中学以足球为体育特色项目，设置足球社团，在普及足球基础知识和提升足球训练技能的同时，不断丰富学生的课余生活、增强学生的体魄。校园足球已成为博乐市第九中学校园文化的重要组成部分。
课后服务工作的开展，是想家长之所想，解家长之所难，做“有温度的教育”的重大举措之一。下一步，博乐市各中小学将继续全方位落实“双减”工作部署，着力增加优质教育资源供给，为学生搭建活动平台，活跃校园学习氛围，丰富课后服务内涵。更好服务学生差异化教育需求，促进学生全面发展、健康成长。
审核人：曹惠清
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