为贯彻落实新时代党的治疆方略，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，共绘新时代教育援疆新画卷，3月8日至9日，依托湖北援疆的大力支持，我校联合华中师大一附中总校共同筹备了2022届高考备考系列讲座，发挥专家引领作用，助力我校高三年级高考备考工作。本次高考备考讲座特别邀请了华中师大一附中总校的各学科专家老师开展，我校领导、其他县市兄弟中学、我校各学科老师参与了本次讲座。
物理
华中师大一附中高三骨干教师李爱华做《关于高三物理备考的一点思考》讲座。李老师从“双减”和疫情的大背景出发，谈到2022年高考应该做好所有的准备；要解放教育生产力，充分相信学生，多创造学生主动学习的契机；同时也要回归本源，用好教辅。李老师提出，教师应“先遨游题海，再跳出题海”，研究高考真题的同时也要大胆舍弃不合时宜的模拟题，二轮复习中应“备有目标、讲有层次、练有梯度”；并对一生一策提出了指导性建议。
化学
华中师大一附中高三骨干教师宋钰做《全国卷非选择题的特征分析和备考建议——以化学工艺流程板块为例》讲座。宋老师表示，对学生能力、知识、规范、素养这四点考察始终贯穿在整个命题中，而学生常见错误原因往往集中在缺乏对生产实践的理解、缺乏证据推理意识、缺乏对信息的提取和深度加工能力；并针对学生的普遍困惑提出几点复习建议，认为教师应从“必备知识（浅读信息）、关键能力（领会信息）、核心素养（应用信息）”做针对性指导。
生物
华中师大一附中高二级部主任汪江一做《把方法教给学生——生物二轮专题复习策略》讲座。汪老师讲道，生物教材中学习的内容就是各生命系统，应该用系统分析法进行知识的整合，在专题复习中提升学生的生物核心素养；学生应多看教材，将书本上的知识整合为自己的知识系统，有助于学生自主进行知识的归纳。汪老师还提到，生物考试中多采用陌生的图出题，而题目中的图可以和教材上的图对应起来，使复杂的问题简单化，这需要教师多做研究总结，才能带领学生融会贯通。
数学
华中师大一附中学生发展中心主任周珂做《基于高考评价体系的高考数学全国卷的备考建议》讲座。周老师从中国高考评价体系的“一核四层四翼”切入，向老师们讲述了高考数学的学科化实践；并以近年新高考的全国卷为例，从宏观、微观和策略层面介绍了高考试题研究的基本思路。周老师表示，对于2021年高考数学全国卷要通盘考虑，全面研究，不能孤立地、片面地分析。
地理
华中师大一附中高三人文实验班班主任刘康做《埋头拉车不如抬头看路——也谈地理高考复习备考》讲座。刘老师对于高考地理备考提出“1+1>2”的建议，强调重视能力、巧用手段、多尝试原创命题。刘老师谈到，高考地理考试的考查标准在恢复高考40余年来逐渐深入，从学科能力逐渐过渡到综合能力，逐渐以解决现实问题为导向，我们要多训练学生的综合分析思路，对考题进行系统性的解释。
英语
华中师大一附中长飞班班主任黄秀丽做《精准突破决胜高考——新课标理念下的英语科教学及备考》讲座。黄老师提出英语教学实践应在理论指导下进行，遵循“三重、三抓、三把”的教学原则；训练学生在阅读语境中强化词汇学习、提升词汇运用能力，提升表达能力，也可以进行一些听读的练习，培养语感。
语文
华中师大一附中学工处主任乐晓峰做《望远方知风浪小凌空始觉海波平——从新高考、新课标看语文高考命题策略及备考建议》讲座。乐老师以“后考纲时代”为切入点，提出我们应该从“新”认识语文高考，高考语文学科重视核心素养的培养，具体关注语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面内容。同时，在备考过程中也应该广泛阅读实证，了解时代脉搏。（图12）
历史
华中师大一附中历史教研组长王晓宁做《情景命题背景下的高三历史复习备考策略》讲座。王老师从高考题中的情景考查题切入，以小见大，展现了高考历史对于情景中提炼有效信息和独立思考能力的考察要求。并介绍了曾经尝试过的复习方式，结合失败教训和成功经验，提出了可视化图形、思维导图、地图册等有效复习策略，为高考历史备考提出宝贵建议。
政治
华中师大一附中政治教研组长项俊做《踏石留印巧抓实干——2022高考政治备考漫谈》讲座。项老师分析了2021年高考全国乙卷的命题特点，表示命题中厚植爱党爱国爱社会主义情感、凸显党的创新理论，且加强试题情境设计，考试内容集中于学科主干上；并精讲了高考真题，对重要时事热点做了分析。
教育援疆是落实新时代党的治疆方略的生动实践，是一项重要的政治任务，使命神圣、任务艰巨。本次讲座的成功举办是华中师大一附中总校和博乐分校鄂博情深、共同进步的重要体现；同时讲座依托中国高考评价体系的大背景，既有科学的理论，又有实际的案例，深入浅出，对我校的高考备考具有深刻的指导意义。
审核人：罗元飞
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