2021年11月16日上午，博乐市王江丽小学语文教学能手培养工作室成员11位教师来到了乌图布拉格中心学校录播室开始了又一次的学习和进步的教研活动，此次教研给大家带来了一堂高效高能，精彩纷呈的《江南》教学。
此次教研活动分三个环节。首先是由王江丽老师执教部编版语文教材一年级上册第四单元第三课《江南》；接着由乌图布拉格中心学校教研团和工作室成员评课议课；最后共同学习《小学语文低段识字写字教学的有效策略与途径》讲座。
新课一开始，王老师便出示采莲图给同学们欣赏，请同学们说说看到了什么？生动形象的图片，激发了同学们的学习兴趣，把大家带进了课文，初步感受到了江南水乡的美景。
王老师通过耐心的引导，细致的讲解，结合生活实际带领同学们学习“东、南、西、北”，带领学生边表演边学习，那洋溢喜悦的笑脸，活泼可爱的动作，一下子把课堂推向了高潮。
最后在同学们朗朗读书声中结束了这精彩的一课。
精彩的课堂结束了，老师们意犹未尽，大家围坐在一起对这节课进行评课。乌图布拉格中心学校书记郭宏岩这样评价到：“这堂课最大的特色就是和学生的互动，我们老师在讲课时往往忽略了这一点，我相信这堂课这35个小朋友都不轻松，王老师时刻与学生互动，我大概统计了一下次数高达176次，平均一个学生要被点到3-4次，这是非常不容易的，每一个小朋友都有所收获，每一个小朋友都在思考，其中这有教育情怀的“三抱”，更是令人感动，这些都是大家需要学习的地方”。
程文婷教学副校长这样评价“心中有爱，眼里有人，发自内心的爱学生，不管是掌声的评价，还是拥抱学生的评价，都是对学生最好的教育，王老师的评价语是丰富多彩的，在指名回答问题中更是能够将每一个学生的名字记住，在短短的一个月中能够做到这些，能够看出王老师是真的爱学生，爱她的孩子们”。
博乐市第七小学的王燕老师这样评价到：“第一点是特别注重学生能力的培养抓住了学生的闪光点，不断鼓励学生，激励学生；第二点是师生角色的转换，王老师创设了民主和谐的情境，把学生学习的主动权还给了学生；第三点是联系了生活实际，让学生们不止在课堂上学语文，更教会了学生们在生活中学语文”。
“让孩子们把生字带到生活中学习，学习公交站台生字，学习东西南北，这都是我值得学习的地方。总的来说王老师的课就是人美，形美，声美”这是博乐市第六小学庄琰老师的评价。
乌图布拉格中心学校语文教研组长王小芳老师说到：“牵着每一个孩子都去思考，去动脑，运用1+X的方法让同学们学的更多，学的更有趣；在读通全文中，王老师先出示带拼音的课文，再通过不断地复现，让同学们不停地朗读，加深记忆，这些方法都能够很好的牵引学生，这些方法都值得我们大家学习”。
三、聆听讲座
最后由王江丽老师带来《小学语文低段识字写字教学的有效策略与途径》的讲座。
通过本次教研活动，大家分享、讨论、交流，在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样卓有成效的教研活动中，我们不断学习、不断研究、我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
审核人：罗元飞
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