博乐市全面落实立德树人根本任务，贯彻落实区、州、市各级文件要求，不断增强学校心理健康教育工作的系统性、针对性和实效性，促进学生人格塑造和身心健康。
强化制度保障，健全发展机制。高度重视学生心理健康教育，将学生心理健康教育纳入党委教育工作领导小组重要议事日程，纳入各级各类学校办学水平评估、领导班子和干部年度考核等重要内容，定期调度协调，统筹推进落实，将心理健康工作成效作为学校平安建设（综治工作）考核评价、文明校园创建和思想政治工作测评的重要依据，建立以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的协同育人常态化机制，形成政府、社会、学校、家庭一体化育人体系。
强化课程建设，发挥课堂主渠道作用。用好教育部编写的中小学生心理健康读本，推进心理健康教育普及。积极探索“心理+学科”“心理+活动”“心理+Ⅹ”等融合模式，分层分类开展心理健康教学，每两周至少开设1课时心理健康课，帮助学生掌握心理健康知识和技能；每学期至少开展2次有针对性的生命教育、挫折教育等主题班队会，引导学生学会理性面对困难和挫折，增强心理健康素质。截至目前共开展心理辅导讲座40余场次，累计受教育人数达3万余人。
强化全员育人，打破学科壁垒。研究跨学科合作路径，建立多元课程系统，发挥全学科育人功能，制定方案和工作指南，持续推动中小学校“三进两联一交友”暨全员导师制工作，助力青少年学生健康成长，实现“学生人人有导师、教师人人是导师”。
倡导教师人人是德育工作者、人人是心理健康教育的行家里手，组织开展“思政课程及课程思政”视频课比赛，着力组建一支高素养、高能力、高水平的思政“大先生”队伍，用思政课推进心理健康教育。
强化师资力量，组织心理培训。将中小学专兼职心理健康教师开展心理健康教育教学、心理辅导、危机干预、延时服务等工作纳入教学考核评价、职称评聘的成果认定或学术性评价内容。健全心理健康教师培训体系，提升心理健康教师心理辅导工作的能力。
2023年，邀请上海市德育特级教师、德育正高级教师、上海市劳动模范付丽旻等开展专题讲座5场；邀请湖北省武汉市心理健康教育学科带头人、华中师范大学心理学院特聘导师、湖北省妇女联合会家庭教育协会副理事长张玉霞开展专题讲座8场；充分利用网络资源，定期向家长、师生推送线上心理健康公益课堂。截至目前，博乐市教育系统心理健康专题培训人数累计达5000余人。
强化筛查疏导，做好提前干预。各学校进一步完善危机事件处置预案，建立发现—报告—干预—转介—跟踪的五位一体心理问题的闭环机制，定期组织摸排师生心理健康状况，对学校重点人群加强专业疏导，维护师生身心健康。同时将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。
强化家校联系，凝聚育人合力。各学校每月召开专题家长会，宣传心理健康知识和预防心理疾病的方式方法，引导家长高度关注学生的思想健康和心理健康问题，关怀关爱子女，科学开展家庭教育，提升家庭的心理健康教育意识和能力，帮助家长树立正确的教育观念，了解和掌握孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法，以积极健康和谐的家庭环境潜移默化地促进孩子健康成长。
博乐市教育系统将不断完善中小学生心理健康教育机制，强化师资培训，密切家校联系，着力创新教育途径，重点开展适合学生身心健康发展的主题活动，全面提升心理健康教育水平，推动全市中小学生心理健康教育普及化、科学化、规范化发展。
审核人：张新涛
新公网安备 65270102000015号